Почитал про диабет => заработал зажим шеи и горла.))

---

Когда уже у меня будет время сесть и поучиться, всю прошлую неделю бегал и эту бегаю((. И после этого на выхах хочу спать и тупить,а не делать что-то. Да и мало одних выходных.

На самом деле, поставил себе довольно амбициозные цели. По счастью, они только придают мне сил, так что всё правильно.

---

В очередной раз на собственном опыте познал, что центры агрессии находятся в лобных долях мозга. Двинулся головой в троллейбусе, и прямо чёрная пелена перед глазами от ярости. Иду к дому и думаю: "Сука, блядь, как хорошо, что я иду домой, и никто, блядь, меня в таком виде сейчас не увидит, а то убил бы нахуй".

И тут Хельга мне присылает очередную чудную стори про британских принцев: vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fnews.mail.ru%2...

И я как-то всё)). Хорошо стало, и успокоился.

Отличный способ приложить ко мне оленя.

---

Не могу молчать

Мы только что прочли фрагмент "Уленшпигеля", где Костер рассказывает, что Филипп Второй дрочил на ЖАРЕНЫХ МЫШЕЙ. На мышей, Карл. Что он любил наблюдать, как мышам устраивают аутодафе в железном ящике, а потом шёл "бледный, с трясущимися руками" трахать княгиню Эболи

И знаете что? Меня удивляет не само обвинение, а его мелочность. Он же был король! Он мог каждый день сжигал по десятку еретиков! Более того, он примерно это и делал. Зачем ему при таких возможностях было дрочить на мышей?!

Я помню с детства эпизод с "кошачьим органом", но мышей вытеснил из подсознания.

---

Пишу квенту на Харенхолл. С ужасом осознал, что мой персонаж, оказывается, близкий родич короля. Актуальный Таргариен — внук Чёрной Беты Блэквуд О__о. Пока не подсчитаешь количество поколений, как-то не осознаешь, насколько это близко. Я ж Эйрису троюродный брат примерно!

---

Ищутся игроки на Харренхольский турнир

Я точно должен быть завязан с людьми из Простора))

24.04.2016 в 14:30

Пишет  Olivier M. Armstrong:

Wanted!
На настоящий момент разыскиваются, в первую очередь, игроки на следующие роли:

Королевская Гавань\Харренхол
Сир Освелл Уэнт (35 лет) - королевский гвардеец, младший брат лорда Харренхола. Именно в его честь проводится нынешний турнир, хотя непохоже, чтобы он был этому рад - говорят, сир Уэнт дистанцируется от семьи даже больше, чем того требует клятва Белых рыцарей. Известен своим черным юмором.
Пожелания к игроку: фехтование на хорошем уровне.

Простор
Леди Оленна Тирелл (53 года), по прозвищу Королева Шипов - мать лорда Хайгардена и фактическая правительница Простора. Равно известна своим острым умом, острым языком и стальным характером. Амбициозна, безжалостна, обладает непререкаемым авторитетом в семье.
Пожелания к игроку: хорошее знание канона, умение и желание играть в высокую политику, не боясь запачкать руки.

Мейс Тирелл (25 лет) и Аллерия Хайтауэр (21 год) - лорд и леди Хайгардена. Молодая влюбленная и счастливая супружеская пара, покровители искусств и ценители всего прекрасного и изящного. Лорд Тирелл гордится своей силой и доблестью, а леди Аллерия - своим роскошным двором, при котором расцветает куртуазия и зарождаются все модные веяния Вестероса. Имеют двоих маленьких сыновей.
Пожелания к игрокам: готовность блистать роскошью и изяществом даже на фоне других великих домов и быть центром культурной жизни. К лорду Тиреллу - владение оружием.

Сир Бейлор Хайтауэр, по прозвищу Яркая Улыбка (24 года) - старший сын и наследник лорда Хайтауэра. Молодой рыцарь, блестящий и гордый, достойный наследник древнего рода. Пока не успел ничем прославиться, кроме улыбки и обаяния, но имеет отличный шанс сделать это на турнире. Склонен к безрассудному благородству и авантюрам.
Пожелания к игроку: фехтование на хорошем уровне.

Майра из Лиса (18 лет) - любовница сира Бейлора, красавица из-за Узкого Моря.
Пожелания к игроку: готовность играть на поле сексуальности, играть в трагедию, играть по самой неожиданной вводной.

Мелора Хайтауэр (23 года) - старшая дочь лорда Хайтауэра. По слухам, самая образованная девица Семи Королевств, хотя это и сложно назвать достоинством для женщины. Была помолвлена с предыдущим наследником Эстермонтов, после его гибели в кораблекрушении была перезаключена помолвка с его младшим братом, сиром Ломасом Эстермонтом. Увлекается науками, магией и всем необычным.
Пожелания к игроку: готовность изучать мистический пласт мира и играть так, как будто он существует, даже если это придется делать в одиночестве.

Штормовые земли
Селвин Тарт (36 лет), по прозвищу Вечерняя Звезда - лорд Вечернего Чертога и хозяин острова Тарт; герой войны на Ступенях. Правит своим островом, словно все еще живет в эпоху королей, имеет множество наложниц, вовсю пользуется правом первой ночи и любыми другими правами; по слухам не гнушается пиратством и мародерством на разбитых кораблях. Вдовец, до сих пор не имеет наследника, дал слово взять в жены любую женщину, если она подарит ему сына. Близкий родич дорнийских правителей.
Пожелания к игроку: готовность играть средневекового лорда без комплексов.

Сир Джулиан Сванн (30 лет) - наследник дома Сваннов. Хитроумен, осмотрителен, ничего не делает без личной выгоды - говорят, ему стоило бы взять личным гербом лису, а не лебедя. В настоящий момент пытается то ли уладить какие-то затруднения с домом Баратеонов, то ли призвать их к ответу. Женат, имеет двоих сыновей, старший воспитывается в Штормовом Пределе.
Пожелания к игроку: готовность играть в жесткий конфликт.

Рональд Коннингтон (16 лет) - племянник лорда Коннингтона. Дерзкий, веселый, смелый. Воспитывался у лорда Тарта, пока не сбежал с одной из его любовниц. Девицу вернули на Сапфировый остров, а Рональда отправили в Штормовой Предел для дальнейшего обучения рыцарским наукам, но и там он не угомонился. Закадычный друг и соперник молодого Эстермонта.
Пожелания к игроку: отжигать.)

Долина Аррен
Сир Нестор Ройс (25 лет) - один из двух возможных наследников недавно скончавшегося лорда Ройса. Известен своим умом, деловыми качествами и преданностью лордам Долины. Твердо намерен исполнить волю покойного лорда и встать во главе дома, несмотря на активное сопротивление своего кузена - Бронзового Джона.
Пожелания к игроку: готовность, что с ним будут играть в жесткий конфликт с применением силовых методов.

Также мы всегда будем рады игротехникам.

Распространение приветствуется.
Ссылка на анонс и сообщество игры.

---

Ребят, а я что подумал. Кто хочет на Харренхольском турнире моего прежнего наставника и начальство поиграть, у кого я ещё не так давно бегал в оруженосцах? Там культурная Аквитания и красота)).

---

Ыыыы)

23.04.2016 в 22:12

Пишет  Волчица Юлия:

Раз сегодня день Шекспира, не могла не спереть.

---

Ребят, а что такое играть в науку на ролевых играх?)

---

Ух, как тяжело с этой вашей этикой, как трудно никого не обидеть О__о. В итоге всё хорошо, потому что все адекватные котики, но я успел посомневаться, поколебаться и посовеститься. Ненавижу такие состояния, но что поделать, всё равно приходится и выбирать, и решать, и редко когда это бывает просто. Даже если ситуация не очень серьёзная, не жизненно важное решение, всё же это может быть важно для себя. И само состояние колебания крайне неприятно, но в нём можно зависнуть надолго.

Хорошо, когда удаётся не зависнуть, а перешагнуть. А то вон королева Елизавета могла по двенадцать лет решать и размышлять)).

---

Подмогните, чуваки

23.04.2016 в 19:16

Пишет  .frau Martha:

Без мистера Коннолли все будет не так. Найдитесь, пожалуйста!

23.04.2016 в 18:39

Пишет  @Seighin:

СРОЧНО! ищем Джеймса Коннолли
НИКТО НЕ ГОТОВ СЕГОДНЯ В НОЧЬ СОРВАТЬСЯ ИГРАТЬ ДЖЕЙМСА КОННОЛЛИ?
Ирландский революционер, шотландец, социалист, все в лучших традициях.

Начитаем, поможем с костюмом, вот это все.

Википедия
Сообщество игры

---

Кстати, ДР у Шекспира сегодня.

---

Ом-ном-ном

Если б только не рандомные запятые... парочку я удалил, но не заниматься же вычиткой.

21.04.2016 в 07:54

Пишет  Diary best:

Пишет  Selena_Staile:

Как вырастить из ребенка невротика. Мануал.
Родители, которые сталкиваются с проблемами в отношениях со своими детьми, часто вынуждены перелопачивать множество книг и публикаций чтобы составить, хотя бы общее и непротиворечивое представление о том, что хорошо, а что плохо. Я решил написать инструкцию в формате «не думай – просто читай и делай», включающую в себя все самое главное:

1. Твердо решите, что ваш ребенок в том виде как он есть — плох и никчемен. И это надо исправлять. Поверьте сами и убедите ребенка, что он родился испорченным и порочным, а задача взрослых сделать из него «настоящего человека». Это основа для формирования его невроза.

2. Сразу ставьте реалистичные цели. Хороший пример: ваш годовалый ребенок должен научиться следить за чистотой своей одежды и заботиться о ваших чувствах, 3–летний — овладеть этикетом, основами эстетики поведения и отличать мораль от нравственности, 6–летний должен уметь часами сидеть неподвижно без возможности почесаться, 9–летний — понимать основы многозначной логики и субъективного идеализма, 12–летний – определиться со своим жизненным выбором, 15–летний уметь искренне сожалеть, что еще не может зарабатывать деньги и жить самостоятельно.

3. Помните, что идеальный ребенок – это послушный ребенок. Через пару десятков лет ко всем послушным и задерганным детям прилетает добрая фея и превращает их в активных и самостоятельных взрослых людей. Те родители, которые вынуждены твердить своим взрослым детям «займись чем–нибудь», «не сиди дома», «мы нашли тебе работу — сходи» вызывают сочувствие и сожаление. Их ребенок, скорее всего, не был достаточно послушным. Вот она и не прилетела.

4. Для достижения целей концентрируйтесь на искоренении плохого в ребенке. Не помогайте ребенку осваивать новое – он будет отвлекаться от мыслей о том, какой он плохой.

5. Следите за тем чтобы у ребенка не появлялось ощущение безопасности — если оно укоренится, то в будущем ему всегда будет с чем сравнивать и он будет лишен возможности доверять подлецам и обманщикам. И какими бедами из своей несчастной жизни он тогда сможет с вами поделиться? Вам не о чем будет поговорить.

6. Если не умеете, то научитесь использовать обобщения: «ты всегда», «ты никогда», «ты ничего», «все кроме тебя», «ты постоянно». Идеальное построение фразы: «ты постоянно всегда всё делаешь не так и никогда ничего хорошего от тебя не дождешься».

7. Кричите. Давно замечено, что скорость звуковой волны, идущей от взрослого, при приближении к ребенку заметно падает. Компенсируйте этот эффект.

8. Прерывайте ребенка когда он чем–то увлечен. Ведь не может 2–летний ребенок, если он конечно нормальный, в тридцатый раз возвращаться и снова переступать через высокий порог, когда это у него уже получилось на десятой попытке. У него впереди еще лет двенадцать на то, чтобы овладеть своим телом. Сейчас для него есть более важная цель – соблюдение распорядка дня.

9. Высмеивайте и наказывайте за неуклюжесть. Вообще — высмеивайте почаще. Тогда он научится быть робким. А, если он будет жалким, то его сочтут безопасным и не будут обижать, а будут жалеть. Смело высмеивайте физические недостатки. Ведь нет ничего забавнее, чем когда «зубы как у крыски», «нос картошкой». Почаще спрашивайте: «А, почему ты такой лопоухий?» При этом фраза «что–то ты стала толстой», обращенная к девочке, возможно, откроет ей дорогу к славе. Ведь знаменитая актриса, анорексия и известность – синонимы.

10. Продуктивно используйте стремление подражать всему, что видит и слышит ваш ребенок. Произнес еще неумело, но также как вы, слово «бьять» — в угол. Взял вашу сигарету и ходит в образе «я курю» – по попе. Если он такое вытворяет в три года, то что будет дальше? Хочет попробовать так же красиво как вы нарезать помидор – по рукам. Положить белье в стиральную машину – ущипните как будто его ударило током. Он раз и навсегда должен понять, что в силу своей изначальной никчемности, он не достоин стать таким, какими ему видятся эти сильные, умелые, знающие взрослые.

И еще 40 замечательных советов

11. Обвиняйте ребенка в том, чему он научился у вас. В крайнем случае, виноваты фильмы, детский сад, его друзья, школа или гены прадедушки по маминой линии, «у которого был точно такой же ужасный характер».

12. Комментируйте все его действия. Будьте максимально критичными. Он должен привыкнуть, что быть лучше чем он есть и никогда этого не достичь – это теперь его работа на всю оставшуюся жизнь. Слова–помощники: «не трогай», «не беги», «не кричи», «сиди ровно», «тебе в руки ничего давать нельзя», «лучше не делай это», «еще раз так поступишь», «руки из одного места», «дай я сам». В будущем ваш голос должен стать голосом из радио в его голове, которое невозможно выключить и, даже понять, что это звучат не собственные мысли, а трансляция старой программы.

13. Никогда и ничего на объясняете. Руководствуйтесь простыми правилами: он всегда «мал еще, чтобы что–то понимать» и когда «вырастет — сам поймет». Используйте непонятные формулировки: «хорошо себя вести», «не быть дураком», «делать как люди», «поступать правильно». Пусть знает, что есть непостижимые и сложные вещи и их взаимосвязи, в которые посвящены все кроме него. Не лишайте себя будущей радости третировать подростка за то, что «не понимает элементарных вещей».

14. В то же время, отдайте его в развивающие центры, группы, ясли. Ведь именно в вашего ребенка природа не заложила способность естественного, органичного для него, поступательного познания мира. Там лучше знают в каком порядке и что он должен изучить. Вы победили, если первое сказанное им слово будет слово «квадрат».

15. Но если есть возможность, то как можно раньше отдайте в детский сад. Воспитатель с группой из 30 детей позаботится о нем лучше вас. Ведь место собственного детского Я, еще до его появления, должно быть занято коллективным Я и мнением Натальи Альбертовны, что «не хорошо обижаться и быть таким гордым, когда все дети уже построились парами и держаться за руки».

16. Уверьте ребенка в своем всеведении. Вы видите и знаете что он делает даже когда вас нет рядом, читаете по глазам его мысли, заранее знаете все его намерения и что «вот прямо сейчас он нагло врет». В связке с изощренными наказаниями это поможет ему скорейшим образом познакомиться с привидениями, монстрами в темноте, страхом оставаться одному. И скуки — как не бывало!

17. Он должен знать, что среди прочих, есть идеальные люди и таким как они ему ни стать никогда. Сравнивайте его не в пользу ребенка с другими детьми, сестрами и братьями, а лучше всего с некими неизвестными ему Другими или самим собой в детстве. Другие всегда должны быть лучше. В своем прошлом вы – абсолютный идеал. Иначе он разленится и совсем не будет развиваться. Слова–помощники: «не умеешь не берись», «можешь когда захочешь», «у тебя никогда не получится», «вот я в твоем возрасте», «посмотри как у других хорошо получается», «тебе должно быть стыдно».

18. Договоритесь с членами своей семьи, чтобы они поощряли его делать то, за что вы сами его наказываете. И сами наказывайте за то, за что вчера хвалили. Запрещайте и тут же разрешайте. Отменяйте свои обещания. Пусть ребенок поймет, что его поведение и результат который он получает – независимые вещи. Это развивает у ребенка интеллект и интуицию.

19. Пугайте бабаями, бабами–ягами, волками и милиционерами, которые «придут и заберут». И к привидениям и чудовищам из темноты присоединятся монстры под кроватью. А, в большой компании, как известно, веселей. Искренне высмеивайте его страхи, ведь по сравнению с вашими, его монстры – это пустяк. Уж вы то знаете.

20. Угрожайте, а лучше просто при удобном случае отбирайте у ребенка игрушки, а любимую еду выдавайте за хорошее поведение. Он должен знать, что в любой момент он может быть чего–то лишен. Так он вырастет жадным и не будет «каким–то лохом».

21. Старайтесь не давать ребенку то, в чем он нуждается. Пусть знает, что ресурсы мира крайне ограничены и никто с ними просто так расставаться не намерен. Единственный способ получить что–то – это научиться воровать. И, кстати, неужели что–то кроме зависти может быть хорошим стимулом для развития?

22. Соревнуйтесь с ребенком. При этом вы должны выигрывать чаще, а лучше всегда. Ведь, с одной стороны, нет ничего приятней обыграть в шахматы 5–летнего ребенка, а, с другой – для него это наука. Пусть поймет, что в конкуренции с другими он заведомо проигрывает и привыкнет сразу обманывать и хитрить, меняя правила игры для своего удобства.

23. Когда ребенок первый раз закатил истерику не отвлекайтесь сами и не отвлекайте его — дайте ему то, что он просит. Повторите много раз. Он должен закрепить этот полезный навык.

24. Бейте ребенка. По рукам, по губам, по попе. Обязательны пинки и подзатыльники. Это поможет ребенку воспринимать насилие как норму и с достоинством и терпением переносить издевательства и побои в будущем: от сверстников, в полиции, в армии, от мужа или случайного насильника.

25. Втирайтесь в доверие, а потом, узнав все что вам было нужно, наказывайте. Устраивайте допросы и обыски. Помните — он вам не друг и никогда таким не станет. Ваша миссия изобличить и искоренить в нем врага. Враг коварен – он все понимает и делает вам на зло. Он должен понять, что с вами нельзя найти общий язык. Слова–помощники: «расскажи честно и я не буду тебя наказывать», «почему ты так сделал», «кто тебя просил», «кто тебя подговорил» «ты понимаешь, что ты делаешь», «сколько раз тебя предупреждать».

26. Шантажируйте. Это упорядочивает и конкретизирует бессмысленный хаос детских желаний и потребностей. Слова–помощники: «если не прекратишь, то пойдем домой», «тогда мороженного ты не получишь», «иначе будешь наказан».

27. Говорите что любите ребенка и требуйте любви от него. Ведь любовь это и есть: унижение, ложь, наказания, принуждение. Не беспокойтесь что ваш обман будет раскрыт. Ребенок вырастет и легко и не задумываясь заменит не найденное им удовольствие от отношений с людьми эйфорией от алкоголя, наркотиков или азартных игр. Некоторые восполняют эту пустоту верой, но нужен ли вам столь не радикальный вариант?

28. Принуждайте ребенка. Принуждайте во всем. Сделайте из приятного тяжкий труд. Еда, чтение, познание нового, прогулки – все должно стать работой, а любая работа — адом. Это просто: дождитесь когда ребенок что–то делает сам, а потом раскритикуйте и прервите. Пусть вместо этого делает то, что как вам кажется, сейчас важно, нужно и правильно. Отличный результат – это когда у ребенка совсем не остается времени на самого себя и он перестал различать что хочет он сам, а что хотите вы.

29. Для блага вашего ребенка искорените сочувствие и сострадание. Он должен научиться терпеть боль когда прищемит палец, не плакать когда раздерет до мяса коленку. Пусть развивает выдержку и понимание, что никто его не жалеет и жалеть не будет. В то же время, оградите ребенка от невидимых опасностей. Страшные бактерии, немытые ягоды с грядки, чихнувший ребенок в песочнице – вот его главные враги.

30. Говорите о ребенке плохо. Без него, а особенно при нем. При других задавайте ему неприятные и унизительные вопросы, вспоминайте «забавные» случаи из его жизни. Выставляйте напоказ его ошибки, недостатки и промахи – так он быстрее от них избавится, а вы получите алиби. Ведь вы не имеете к ним никакого отношения.

31. Не хвалите своего ребенка. Иначе, он может научиться сам себя оценивать. Не одобряйте — он научится хорошо к себе относиться. Зачем тогда вы?

32. Контролируйте чтобы ребенок находился в постоянной тревоге и физическом напряжении. Длительное мышечное напряжение когда–нибудь, да приведет к появлению качественного хронического заболевания внутренних органов, спины или сердечно–сосудистой системы. И у вас с ребенком появятся дополнительные, связывающие вас, общие интересы.

33. Отвлекайте ребенка от тягостных переживаний. Кроме случаев, конечно, когда вы сами погрузили его в них в воспитательных целях. Если ребенок загрустит — заставьте радоваться. Научите радоваться и когда ему страшно. Пусть он любит в ответ на презрение, и злится когда ему доверяют. Исподволь подмените его эмоции вашими. Пусть научится игнорировать свои. Иначе как вы собираетесь им управлять? И какая может быть радость, если вы сами не рады? Слова–помощники: «перестань реветь», «что за нежности», «не будь трусом», «прекрати на меня злиться», «тебе не больно», «мало ли, что ты хочешь», «ты еще не устал», «это не обидно», «ржешь как лошадь», «ешь – это вкусно», «не горячо, нормальная вода».

34. Лишайте выбора. «Разве нормальный человек будет это делать, слушать, читать, хотеть». Навязывайте свое мышление. Ведь вам с таким трудом приходится убеждать себя, «что оно правильное». Пусть пользуется готовым и выстраданным результатом. Твердо решите, что ваш ребенок должен достичь того, чего не смогли достичь вы и ни в коем случае не сделать того, что вы сделали не правильно.

35. Для усиления эффекта, производимого вашими словами, используйте интонации: снисходительно–обесценивающие, многозначительные, саркастические, наставительные, констатирующее–утвердительные, обольщающие, угрожающие. Ребенок постепенно привыкнет и перестанет искать смысл в словах и будет полностью ориентирован на эмоции других людей. Это позволит ему бесконфликтно воспринимать указания начальства и с максимальным комфортом смотреть новости по телевизору.

36. Вымещай на ребенке свои обиды и плохое настроение. Это удобно и безопасно. Кроме того, когда родителю полегчало и к нему вернулось хорошее расположение духа, то и ребенок будет счастливее.

37. Будьте нетерпеливы. Ребенок должен уметь в ответ на ваши замечания изменяться прямо сейчас. Не будьте снисходительны — пусть в своем воображении, но ребенок должен это сделать. Реальность подтянем потом. Или не подтянем. Не важно. Ведь главное казаться кем–то, быть – не обязательно. Вы это точно знаете, пусть поймет и он.

38. Как можно чаще пугайте будущим. Любое его нечаянное действие в настоящем через 30 лет приведет к краху всей его жизни. «Эффект бабочки» все же смотрели? Вместе с тем, покажите, что вас интересует немедленный и измеримый результат. Слова–помощники: «как ты мог проиграть. это провал», «вырастешь — станешь дворником», «опять за тебя приходится краснеть», «только на отлично».

39. Для аргументации всегда используйте крайности: катастрофизируйте, преувеличивайте, возводите в абсолют, окрашивайте в черное и белое. Путайте причины и следствия, общее и частное, форму и содержание, привязываетесь к мелочам. Манипулируйте и сбивайте его с толку в любых удобных случаях. Это научит его умело изворачиваться и гладко оправдываться, выводить врунов на чистую воду и язвительно торжествовать. Как минимум — в интернете, он теперь точно не пропадет.

40. Ловите ребенка на мелкой и непредумышленной лжи – дети склонны фантазировать. Наказывайте за это. Ребенок должен научиться врать более изощренно. Слова–помощники: «ты говоришь чушь», «твое мнение никого не интересует», «ты опять врешь», «не выдумывай», «придумай что–нибудь по–лучше», «как ты можешь это не знать», «не тупи», «думаешь самый умный».

41. Продвинутый родитель знает, что абсолютное послушание абсолютно хорошо только для домашнего использования. Научите ребенка избавляться от чувства стыда, перекладывая ответственность на, подходящих для этого, других, на обстоятельства и случай. Пусть во всех его бедах станут виноваты те, кто много мнит о себе — лицемерные, жалкие, завистливые людишки. Это они провоцируют драки. Это они врут и воруют, а он мухи не обидит – «посмотрите такой хороший». Когда никто не слышит унижайте других детей и их родителей. Ведь это правда – они этого заслуживают.

42. Восхищайтесь ребенком за то, что он хотел сделать, но так и не сделал. Ведь хорошие намерения лучше плохого поступка.

43. Как можно раньше навяжите ребенку его роль. Мальчики не плачут, не обижаются, не боятся. Девочки опрятны, следят за своим поведением и скромны. Пусть мальчик сразу учится скрывать свои чувства, а когда они накопятся — срывать их на других. Пусть девочка заранее отшлифует навык находить хитрые пути чтобы получать свое.

44. Ребенок должен участвовать в конфликтах между папой и мамой. Излишняя наивность в семейных вопросах будет потом ему мешать. Поэтому в 5–летнем возрасте должен знать, что если бы не он, вы бы давно развелись. Перетягивайте его на свою сторону. И он должен знать все подробности. В том числе, что его бы могло и не быть, потому что мама «хотела сделать аборт, но ее тогда отговорили».

45. По возможности раскройте ребенку всю правду. Девочка должна знать, что все мужчины сволочи, а мальчик, что все женщины стервы. И только вы действительно его любите. Пусть понимает, что ваша гиперопека и слежка за любыми действиями – это вынужденная необходимость и его защита от болезненных разочарований.

46. Если ребенок что–то делает не так – вы чудовищно страдаете, болеете и вот–вот умрете. Он не должен стать эгоистом, который «думает о себе больше чем о вас». Напоминайте о себе и о том, кем бы он стал если бы не вы. Слова–помощники: «смерти моей хочешь», «ты сведешь меня в могилу», «все нервы мне истрепал», «не пороли бы – покатился б по наклонной».

47. Никогда не прислушивайтесь и не отвечайте ребенку, который обращается к вам. Иначе он может решить, что он важен для вас и тогда обязательно «сядет вам на шею». В крайнем случае встречайте все что он говорит с тревогой, предполагая самое худшее. Слова–помощники: «ну, что опять», «как ты достал», «отвяжись», «сходи поиграй, пока мы разговариваем».

48. Требуйте просить прощения и обещать «я так больше не буду» за любую мелкую шалость. Чем мельче проступок, тем сильнее должно быть наказание. Смело ставьте в угол, днями оставляйте без общения, угрожайте отдать, демонстративно уходите, хорошенько выпорите, наконец. Ребенок должен с ужасом гадать какие чудовищные наказания ждут его в более серьезных случаях: «смерть? нет – этого, скорее всего окажется, мало». Это отобьет у него любое желание «делать не так».

49. Сюсюкайте. Говорите с ним притворным детским голосом. Называйте его зайчик, мышонок, солнышко, котя. Вместе с тем, когда вы собираетесь его наказать произносите его имя таким тоном, чтобы он вздрагивал от страха. Окончательно обозначьте, что вы его очень любите когда он – это не он и ненавидите в противоположном случае.

50. Вы не можете ошибаться. Вы знаете все потому, что вы родитель. Не показывайте ребенку сомнений и своей слабости – дети это чувствуют. Не бойтесь применять противоречащие друг–другу методы: ребенок вам верит — он так устроен. Чем более запутанным будет сознание ребенка, тем насыщенней его будущая жизнь. Если у вас что–то не получилось – виноват сам ребенок.

via

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

---

Рука стремится с лицом сродниться

20.04.2016 в 23:49

Пишет  Nina_Berk:

вот риальне нипанила, но это так

20.04.2016 в 15:24

Пишет  Кимури:

20.04.2016 в 14:47

Пишет  gennybes:

Мда...
О чем не могут мечтать девочки...

К 8 марта Disney запустил русскоязычную версию международной кампании «Dream big, Princess» — «Следуй за мечтой». Из адаптированного ролика вырезали упоминания о том, что девочки могут хотеть стать политиками, лидерами и космонавтами

Идея кампании выглядит вполне феминистской и антидискриминационной: каждая девочка может стать, кем захочет, и добиться любых результатов, если будет следовать за своей мечтой, а не подчиняться стереотипам.

Но в российском отделении Disney из ролика вырезали фрагмент, в котором говорится, что девочки, когда вырастут, могут стать политиками, активистами, лидерами и космонавтами. В оригинальной версии этот фрагмент начинается с 53-й секунды, в русском варианте отсутствует.

английский ролик -



российская версия -



откуда принесла, ссылка

---

Много милоты для тех, кому тяжело утром на работе

Я хочу быть капибарой!)) Это зверь ещё круче ретривера)).

20.04.2016 в 09:13

Пишет  Волчица Юлия:

Капибарной милоты пост.
По наводке Tihe/

Почему животные так любят проводить время с капибарами? Этот странный вопрос неожиданно заинтересовал редакцию блога Bored Panda, чьи авторы решили выяснить — неужели это правда, и капибары столь очаровательны и дружелюбны, что их любят буквально все?
Найденные фото-доказательства были более чем убедительными. Кажется, буквально каждое животное не прочь провести время с этой очаровашкой! Даже… крокодилы.
Ответ, вероятно, в том, что капибары — это очень социальные и дружелюбные животные, которые живут группами по 10–20 особей. Кроме того, они совершенно безобидны. Капибара — крупнейший грызун в мире: она вырастает до 130 см и может весить до 66 кг. Капибары родом из Южной Америки; они любят селиться у воды и отлично плавают, что помогает им спасаться от хищников.
Фактрум предлагает вашему вниманию 18 фото-доказательств того, что капибару любят все!










Остальные фотографии по ссылке: www.factroom.ru/entertainment/capybara-unusual-...

---

Разговор у Фаволы на дневнике навёл меня на мысли о лицах, фактурах и амплуа. Если учесть, что недавно я пересмотрел много ренессансных портретов, меня слегка упороло.

Вспомнилось, как в Тутис-фрутисе мы делали этюды на портреты. Целью их, на самом деле, было осознать свой типаж, понять свою внешность. Искать портрет человека, похожего на реального тебя, а не на воображаемого. И оказывается, что в самой простецкой мордашке виден герой Веласкеса или модель ван Эйка, надо просто открыть глаза. И один и тот же человек может показать гораздо больше типажей, чем кажется на первый взгляд, если смотреть чуть глубже.

Для ролевиков это тоже может быть интересно, мне кажется. Я бы хотел об этом поговорить. Тем более что мне очень интересны человеческие лица, я на них могу смотреть бесконечно)). Так что я с удовольствием бы рассказал желающим, что вижу в них (без критики внешности, конечно, помилуй Бог).

Заодно есть повод признаться, что я почти не видел некрасивых людей. Каждое лицо действительно интересно и красиво. Кто-то видится мне испанским грандом, кто-то византийской святой, кто-то итальянским мальчиком с картин Караваджо)).

АПД. Похоже, это самый большой тред за историю моего дневника)). Вынесу-ка сюда список тех, кого ещё не описал:

 ninquenaro

 Той

 Твою мать, Поттер!

 Isgerdr aka Erna

 Lady_Noel

 Sharhan

 Shellar.

 TheOutsider

Done: Рысь, Стрикс, Мориэль, Аркадий Цурюк, Беркана, Наташа Масонская ложечка, Эйтн, Вера Бенкендорф, Хельга, Дарк, Вольдемара, Нина Хиельблау, Ника, Марта, Мэв, Гризка, Марк.

запись создана: 15.04.2016 в 23:07

---

Беру обратно свои слова насчёт прототипов у Буджолд в "Шалионе". Я нашёл прототипы всех героев, причём отсылка настолько толстая, что, будь прототипом Шалиона не Кастилия, а Франция или Англия, всё было бы совсем на виду. Честно говоря, мне даже стыдно, что я не распознал в Исель Изабеллу Кастильскую (ту самую, Католичку).

Заодно внятно прочёл историю реального графа ди Луны из "Трубадура" (у Буджолд именно он выведен как лорд ди Льютес). В свободную минуту обязательно расскажу эту драматичную историю.

---

Йуууу-хууу!

Не думаю, что здесь помогла моя несчастная подпись, равно как и чья-либо ещё, но в любом случае приятно.

18.04.2016 в 18:35

Пишет  Волчица Юлия:

Ура! Народное возмущение кажись защитило библиотеку Данте.
Мэрия Москвы отменила приказ о переезде Следственного комитета в библиотеку имени Данте Алигьери


Столичная библиотека имени Данте Алигьери, в здание которой должны были переехать сотрудники Следственного комитета РФ, в ближайшее время возобновит работу в прежнем режиме. При этом Департамент культуры Москвы отменил действие приказа от 14 апреля "Об организации перемещения библиотеки N183 им. Данте Алигьери. Фотографию соответствующего документа на своей странице в Twitter разместила журналист Анастасия Зотова.

Как позднее пояснил глава департамента культуры Москвы Александр Кибовский, приказ о переезде московской библиотеки им. Данте Алигьери из здания на улице Строителей отменен, а инициировавшему его чиновнику вынесен выговор за превышение полномочий.

"Библиотека Данте Алигьери - это огромное здание 50-х годов постройки, которое недавно занимало множество пользователей. Постепенно, и это не сегодняшняя история, оно консолидируется для размещения Следственного комитета. Коллеги, отрабатывая всю эту историю, интересовались и нашей позицией, потому что мы занимаем в здании территорию на первом этаже с отдельным входом. Но, естественно, вопросы нужно ставить, однако совершенно по-другому они должны решаться. Мы поручили этот вопрос на рассмотрение Центральной библиотечной системе (ЦБС) Юго-Западного округа. Руководитель этой ЦБС проявил избыточное рвение", - рассказал Кибовский (цитата по ТАСС).

По его словам, чтобы перевести библиотеку "куда бы то ни было", необходимо иметь соответствующее распоряжение департамента имущества, "а уж если передавать дальше в федеральную структуру, то распоряжение правительства Москвы".

"Никаких таких решений нет. Более того, в департаменте имущества этот вопрос даже не обсуждался. Тем не менее Вадим Константинович (Вадим Таланов, руководитель ЦБС Юго-Западного округа Москвы. - Прим. NEWSru.com) издал приказ в четверг (14 апреля. - Прим. NEWSru.com), который для нас тоже был сюрпризом. В пятницу пошла ответная реакция. Я тоже встретился с группой активистов, которые выразили свою позицию в отношении переезда библиотеки. В тот же день, в пятницу, я заставил начальника ЦБС отменить этот приказ", - пояснил Кибовский.
m.newsru.com/russia/18apr2016/biblioteka.html

---

Люди, как думаете, насколько жёсткими должны быть требования к историчке? И в плане подкованности игроков, и в плане мастерской работы? Расскажите, у кого как было. А то вон народ к Пасхальному восстанию готовится, у меня планы, и вообще как-то активизировалась тема)

---

Хельга навела меня на "Христа в родительском доме" Милле.



Помнится, я видел даже эту вещь в оригинале на выставке прерафаэлитов... но как-то не то чтобы вспоминал каждый день, прямо скажем. Так что меня заново накрыло тем, какая это прекрасная картина.

На этом фоне особенно полезно почитать, как её крыли хуями современники. Грязно, мол, грубо, простонародно. И Христос там - рыжий еврейский паренёк. Господи, конечно, еврейский паренёк, а какой же ещё!?!

Тогда многие стремались реального и плотского, уж очень лицемерная эпоха была, полная прямо-таки фрейдистских страхов. И, конечно, презирали всё простонародное. Иосиф должен был выглядеть так, будто никогда не брал в руки рубанка и спать на мягкой перине. Иисус, конечно, и вовсе не должен был ничем шокировать. И это на фоне того, что в Евангелиях Он постоянно занимается тем, что шокирует и фраппирует!

Главная претензия к картине была в том, что герои тут выглядят как простые обычные люди. Это на фоне того, что человечность Христа — один из важных постулатов христианской религии. И лично я очень люблю Святое Семейство именно за человечность. Иосиф работал руками, а Мария стряпала.Это хорошо и красиво, в этом реально есть красота. И чем крупнее художник, тем живее у него библейские персонажи, тем ближе к реальным людям.

Я же тут показывал Мадонну в кедах? Вот-вот . Наверняка найдутся люди, которых шокирует такая Мадонна или картина Милле, потому что на религиозной картине все должны быть благостные-благостные и с нимбами. А поцарапаться гвоздём Христос не мог, вы что. Прямо как обычный человек, это кощунственно.

@темы: религия, кусок искусства